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教案检查总结
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小学教案检查总结(精选10篇),希望对大家有所帮助。
小学教案检查情况记录 篇1为全面促进学校的教学工作规范,同时为进一步深化学校的课堂教学改革,本学期教务处将各老师的任课教案进行了第二次较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下:
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学进度,并书写在自己的教案本上,以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。
3、教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的'上课思路、方法,应及时写在备课本上,补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中,也确实有老师做到了课中反思和课后反思,并有针对性地进行了在设计,真正达到了反思的效果。特别要提出的是此次教案检查也不难发现几位教师的优秀教案,如数学组的王春力老师,语文组的秦红霞老师姜媛媛老师。翻开她们的教案,仿佛一件件艺术品,让人赏心悦目,字里行间都透露出教师在教育教学中付出的汗水,值得老师学习。
通过这次的教案常规检查,也反应出了一些小问题,所以今后教导处要加大检查的力度,增加抽查的次数,对存在的问题进行“一对一”交流。
小学教案检查情况记录 篇2在教导处组织下,数学教研组以组长具体负责,三个备课组长协同检查的方式,于11月12日对数学组教师的作业、教案进行了检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校制定的.相关要求进行。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。本次作业、教案检查情况总结如下:
一、优点:
1、全体教师作业、教案数量达标;作业批改详细、认真,批注到位;错题订正及时。较为
2、作业书写工整、规范,外观美观,格式规范。
3、教案教材基点把握准确,能重视学生学习
查看更多>>我校于7月8日上午组织了本学期期末教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度,注重检查教案的质量。主要目的是对老师们的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。下面分语文、数学、英语三科进行小结,现小结如下:
语文科方面:
一、优点:
1.绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,教学准备充分,过程清晰,重难点突出,有的还体现了学习方法多样性、课后练习实效性的特点。并及时反思自己的教学,反思有针对性。
2.大部分老师的教案内容规范、书写认真、严格按照备课要求进行备课,既有全册教材分析又有单元备课,还有单元测试分析以及板书设计,注意到了各方面的细节要求。
二、存在的问题
1.个别教师板书设计不规范,太简单或个别课时缺少板书设计。
2.有些老师教案中课标思想不够深刻,没有很好的把新课程的理念运用到教学实践中,教学设计缺乏创新。
三、建议
加强学习,认真研读新课标,努力把新课程的理念运用到教学实践中。
数学科方面:
一、优点:
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学进度。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。
3、每位教师都有教学反思,部分教师的教学反思质量较高,真实准确地记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的.地方。
4、每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容,还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。
二、存在的问题
教学反思的书写不及时,而且大多数的课后反思过于简单,一句话、两句话结束,反映出对反思的认识不深。
三、建议
提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法,应及时写在备课本上,补上去或修改好。
英语科方面:
一、优点
1.教案质量普遍提高,教案与进度相符。教案完整、规范,备写认真、字迹工整,内容充实、教学环节完备,教学过程详细,说明大家都认真钻研了教材。
2.教案既有单元知识点、认知目标,语法功能的整体介绍,又有课时的知识目标,认知目标,重难点的介绍,而且教学过程详细,教学手
查看更多>>作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的教案检查总结(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中教案检查总结反馈 篇1新学期伊始,我们学校在4月18日下午对全组教师的教案进行了一次认真详细、全面具体的检查,现总结如下:
一、整体检查情况
1、总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定的教学准备,过程清晰。
2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。逐步向素质教育的目标靠拢。
3、部分教师要备好几门或好几个年级的课,任务繁重、备课量大,但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课,充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。
4、多数教师根据教学对象和培训项目的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的.学生,采取不同的科学内容和进度。
5、教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。
二、问题指出
1、在本次教案检查中,虽然备课次数不足的现象消失了,都能做到先备课,后上课的要求。但是个别教案内容没有趣味性,不能引发学生思考,应该引起全体老师的重视。
2、部分教师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设,不利于实际教学的操作。
3、大多数的课后反思过于简单。但不乏有写得好的反思,这需要各位老师值得重视。
三、整改措施
1、继续重视教案中“分层设计”的整改,根据不同学生,提出不同要求,作出不同评价。
2、互相学习,互相提高,充分利用它山之石,让自己的教案不断完善、趋于完美。
3、加强集体备课,特别是口算、计算练习,设计练习时注意分层。
4、检查时,对存在的问题进行“一对一”的交流。
5、提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法,应及时写在备课本上,补上去或修改好。
以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度,希望大家在不断钻研教学的同时,认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去,不理想的要端正态度加
查看更多>>教学目标
1、通过调查使学生了解到零用钱来之不易,从而增强学生合理使用零用钱的意识,了解该怎样合理使用零用钱。
2、在活动中,加强对学生使用零用钱的教育和引导,培养学生节约用钱、合理用钱的好习惯。
教学重点
增强学生合理使用零用钱的意识,了解该怎样合理使用零用钱。
教学难点
规范学生的消费行为,让孩子学会有计划使用零用钱,让零用钱起到其应有的作用,促进孩子们健康 。
课前准备
教学过程
教学反思
一、了解调查
1、小组先交流,有了零用钱你怎么用?
2、集体交流。
二、评议悟理
小组讨论:零用钱的.使用方案,推荐几种合理使用零用钱的方案。
三、情境启发
学生说说父母的工作,引导他们感受劳动的艰辛。
四、导行强化
评论同学使用零用钱的合理性,强化合理使用零用钱的意识。
五、活动延伸
了解家庭消费的情况。
小学教案检查情况小结 篇2一、教学工作概述
本学期,我校五年级综合实践教学工作依据教育部“综合实践活动课程指南”及本校的“综合实践活动课程实施计划”,结合学生实际,认真开展了一系列富有成效的综合实践活动。课程实施过程中,我们强调“整合”、注重“实践”、突出“开放”、关注“过程”、提倡“民主”,不断提高课程实施水平,促进学校课程改革的深入发展。
二、教学活动开展情况
1. 活动主题设计:
围绕学生生活和社会实际,设计了多个具有时代精神和教育意义的主题,如“爱在重阳——尊敬老人、孝敬长辈”、“祖国在我心中——撰写爱国诗文或编手抄报”、“我是环保小卫士——了解环保意义并交流环保金点子”等。
这些主题旨在培养学生的社会责任感、爱国情怀、环保意识以及实践创新能力。
2. 活动实施过程:
准备阶段:教师引导学生从日常生活中发现问题,确定活动主题,制定活动方案,并进行必要的资料搜集和准备。
实施阶段:学生按照活动方案,分组进行实践活动,如社会调查、社区服务、手工制作、环保宣传等。教师在此过程中给予必要的指导和支持。
总结阶段:学生整理活动资料,撰写活动报告或心得体会,进行成果展示和交流。教师对学生的活动表现进行评价和总结。
3. 教学方法与手段:
采用多样化的教学方法和手段,如情境教学、合作学习、探究学习等,激发学生的学
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